不平等

不平等

在大多数数学问题中，您都试图找到确切的答案。我们用等号“ =”表示两件事是相同的。但是，有时我们只想显示某些东西比其他东西更大或更小。或者，也许我们只想说两件事不相等。这些情况称为不平等。

特殊标志

有不等式使用的特殊符号表示哪一侧较大，哪一侧较小，或两侧不相等。

以下是五个主要的不平等迹象：

< ≤ > ≥ ＆＃x2260;

少于 小于或等于 比...更棒 大于或等于 不相等

大于或小于

当您想说一件事大于另一件事时，请使用大于或小于的符号。您将标牌的宽阔部分朝向较大的一侧，而一小部分或一点指向较小的一侧。

例子：

8> 3
4< 9
0< 12

您还可以使用如下变量：

a + b< 17
22>和
（x + y）x 8< z

如果您需要记住大于或小于符号应该指向哪个方向，则可以以这种方式记住它。将标牌想像成鳄鱼的嘴。短吻鳄想吃更大的一面。像这样：



加上等号

当我们想说某事物大于或等于其他事物时，我们加一个等号。该符号如下所示： ≥ 。如您所见，它是>符号加=符号的组合。

当我们想要指示小于或等于时，我们使用相反的符号类型，如下所示： ≤ 。

问题示例：

1）数字X可以是3或大于3的任何数字。您可以这样写：

X≥3

2）数字Y可以是2或小于2的任何数字。您可以这样写：

Y≤2

3）比利（Billy）有6条直板糖果。艾米吃了一些糖果。比利现在有几个糖果棒？

＃条形糖果< 6

4）雅各布在作业中有11个数学问题。我们知道他有4个正确的问题，但我们不知道其他问题的结果。雅各布得到了多少正确的答案？

＃正确答案≥4

多重不等式

有时，您可以在同一表达式中使用多个这些符号来指示范围。例如，如果您有3到9个苹果，则可以这样写：

3< apples < 9

如果您至少有12个弹珠，而有20个弹珠，则数量最多：

12≤大理石≤20



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